Zapraszamy do udziału w konkursie

To już trzecia edycja konkursu KSIĄŻKA DOTYKOWA DLA KAŻDEGO. Zapraszamy do udziału, na prace czekamy do 27 maja 2019

plakat konkurs 2019 jpg

6

 


8

10

12

14

18

16

Reklamy

Ortograficzne wklejki

O nie, ortografia… – rozległ się w klasie pomruk nieskrywanej niechęci. Znamy te momenty, znamy te nastroje. Dlatego spróbowałyśmy podejść do tematu trochę inaczej.

Hoży hultaj

Zobaczcie co przygotowałyśmy dla uczniów pewnej klasy, a pomysł zrobił już furrorę w całej szkole.

Zaczęło się od Ż:

ż zasady ortograficznePotem zdania, które pomagają zapamiętać po jakich literach piszemy RZ:

RZ baba w teatrze

To zilustrowane przez nas zdanie od Anny Sowińskiej:

rz chora Jadzia 2To z kolei od Katarzyny Bartosz:

rz Pan Bolesław

Kiedy piszemy CH:

ortografia ch 2

Drodzy czytelnicy, zastanawiacie się może, co w tym odkrywczego i nowego? Ortograficzne wklejki ręcznie rysowane zachęcają do dalszej ortograficznej twórczości. Uczniowie sami je ozdabiają, kolorują według własnego pomysłu, dopisują przykłady, dorysowują skojarzenia. Próbowaliśmy na lekcjach zrobić to samo z materiałami opracowanymi w programach graficznych, ale nie było takiego efektu i zaangażowania. Okazuje się, że rysunkowa, odręczna forma bardziej sprzyja aktywności i inspiruje dzieci

Tak wyglądają przerobione, spersonalizowane 🙂 wklejki:

20190319_143232Gdy spytacie nas jeszcze jak to działa? Odpowiemy, wydrukujcie nasze wklejki, rozdajcie uczniom, a na kolejnej lekcji o ortografii usłyszycie:

– Czy ma Pani/Pan jeszcze te wklejki ?

20190319_143504

A gdyby ortografi było Wam jeszcze mało, to pobawcie się w pakowanie prezentów :

IMG_5956

oprac. Iza i Magda, a kto poprawiał błędy ortograficzne? 🙂

Drogi czytelniku, jeśli podobają Ci się nasze pomysły, wykorzystaj je śmiało w pracy z uczniami. Natomiast jeśli chcesz dalej podzielić się tymi materiałami, to wspomnij o naszym blogu i jego autorkach, jako źródle inspiracji.

Koniec. Kropka

Z czym kojarzy ci się kropka? Czy z końcem? A może z całością? Kropka jak żaden inny znak może stać się częścią zdania, ozdobą, symbolem, obrazem … Kropka może zakończyć temat, być synonimem asertywności lub nieugiętości. Może być wszystkim.

15 września obchodzimy DZIEŃ KROPKI, czyli dzień kreatywności i wiary w siebie.

A wszystko zaczęło się od tej książki.

Z tej okazji chciałybyśmy zachęcić Was do przeprowadzenia zajęć wychowawczych w klasach starszych ( VII, VIII i szkoła średnia ) Modyfikujcie dowolnie ten pomysł, dodajcie coś od siebie, znajdźcie własne połączenia między kropkami.

Przygotowałyśmy dla Was  32 karty z obrazkami, które zasłonięte zostały kropkami. Po co? Może po to, żeby poszukać tego, co ukryte? Może by wzbudzić ciekawość? Albo oszukać zmysły? A może, nie ma to zupełnie sensu?

Karty do pobrania i drukowania w dowolnym formacie. Największe mogą być A4

karty kropka w kropkę karty kropka w kropkę cd

Niech każdy uczeń wybierze jedną, która pokazuje coś, co jest dla niego wyzwaniem. Oczywiście posługujemy się tu metaforą, symbolem tego wyzwania.

Teraz warto byłoby usiąść w kręgu ( albo w kropce 🙂  )  opowiedzieć o swoich kartach i przedstawionych na nich wyzwaniach.

Następnie oglądnijcie filmik „Kropki”

Zastanówcie się i dajcie przykłady swoich kropek w życiu i zależności między nimi. Co może się stać, jak zaczniemy nie dostrzegać połączeń między nimi?  Te i inne pytania nasuną się same podczas rozmów.

Spotkanie będzie filozoficzne, a może i osobiste.  Karty i filmik są dobrym pretekstem do takich rozmów.

oprac. Magdalena Buda i Izabela Banaszczyk

PLAN LEKCJI, a to ci niespodzianka

Umiejętność planowania to sztuka. Pisze te słowa urodzona planistka 🙂 Właśnie rozpędza się szkolna machina, w której bez planu ani rusz. Nasi uczniowie siłą rzeczy uczą się organizacji, zarządzania czasem, posługiwania się planem. Dobrze wiemy, że to cenne doświadczenia, które w dorosłym życiu są bardzo przydatne. A to nasze życie, na szczęście lub nieszczęście planem stoi. Są plany wręcz na wszystko i jest ich bez liku. Są dobre i złe plany, niecne, szybkie i drobiazgowe. Mądre, przemyślane i byle jakie. Każdy w życiu zrobił chodź jeden plan, a z pewnością postępował według jakiegoś planu. Możemy ich nie lubić, jednak bywają przydatne. My  je lubimy – no, może oprócz tych niecnych.

Dla naszych uczniów przygotowałyśmy takie oto plany lekcji. Do wyboru, do koloru. Zamierzamy je wydrukować na sztywnych kartkach i rozdać pierwszego szkolnego dnia. Niech uczniowie zapiszą swój własny plan lekcji.

Bo dobrze jest mieć w życiu plan 🙂 

  plan lekcji (4)       plan lekcji (6)       plan lekcji (5)

plan lekcji z kolorowymi karteczkami pdf

plan kółka kropki pdf

plan lekcji razy 3 

oprac. Magdalena Buda z graficznym wsparciem Izy Banaszczyk 🙂

 

Egzaminy

W jak wsparcie O jak optymizm W jak wyzwanie czyli efekt WOW przed egzaminem. Nadchodzi ten trudny, obciążający emocjonalnie czas w roku szkolnym. Nasi uczniowie, nasze dzieci , dzieci naszych przyjaciół będą zdawać różnego rodzaju egzaminy. Przyda im się nasze wsparcie, słowa otuchy, uśmiech, a może też miły gest. Właśnie na taki miły i niezapomniany gest mamy dzisiaj pomysł. Niech będzie on dla Was inspiracją.  Sytuacja przedstawia się następująco.

Wyobraźcie sobie ten moment. Na dzień lub dwa przed egzaminem gimnazjalnym/maturą/egzaminem zawodowym ( niepotrzebne skreślić) wręczacie młodemu człowiekowi takie pudełko:

30698066_1909982615710163_5845355364920328192_nOn/ona pociąga za wstążkę, otwiera je i…..

30656511_1909983002376791_3435030915384868864_n

zaczyna czytać i wyjmować po kolei…..

30688445_1909984325709992_8688493903780773888_nna twarzy pojawia się uśmiech i wtedy słyszymy pierwsze WOW!……

30656870_1909983949043363_3935877814959472640_n źrenice rozszerzają się, uśmiech zajmuje coraz większą powierzchnię twarzy i pada drugie WOW!….

30656627_1909983339043424_6036318123525668864_n a że to jeszcze nie koniec prezentów, więc przy trzeciej parze skarpetek znajome już WOW! pojawia się po raz trzeci.

Teraz wiemy już, że boso na egzamin nie pójdzie, nogi mu/jej nie zmarzną a  szczęśliwe skarpetki zrobią swoją robotę.

Prawda, że fajnie jest robić kreatywne prezenty? 🙂

 

Z pozdrowieniami dla wszystkich zdających i wspierających

Magda i Iza

 

 

Od myślenia wizualnego do mapy myśli

Po pierwszej części ze sposobami na proste, a efektowne pisanie haseł https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2018/01/21/kaligrafia-dla-poczatkujacych/ przyszedł czas na część drugą czyli ramki. Czasem warto ważne słowa, np tytuły albo pojęcia do zapamiętania wstawić w ramki. W ten sposób wyróżniamy tekst i celowo w jego stronę kierujemy uwagę odbiorcy. Ramka sprawi również, że łatwiej będzie nam wokół dodać kolorowe tło. Gdy nauczymy się posługiwać takimi ozdobnikami odkryjemy, że wzbudzamy u uczniów większe zainteresowanie, tym co dzieje się na tablicy, ale też zobaczymy mini kopie naszej pracy w ich zeszytach. Takie proste techniki pozwalają nie tylko na porządkowanie notatek, ale też bardzo poprawiają estetykę zapisu. Dzięki temu działają również motywująco – chętniej czytamy to, co przyciągnie naszą uwagę i po prostu ładnie wygląda. Zapraszamy zatem na szybki kurs:

Pisząc słowa, które mają znaleźć się w ramkach pamiętajmy o jednej bardzo ważnej zasadzie: Najpierw piszemy tekst, a potem otaczamy go ramką. Nigdy na odwrót, bo tekst będzie za duży albo za mały w stosunku do ramki i straci walor estetyczny.

niedźwiedź polarny0003   wtorek ramkaO ramkach pisałyśmy już wcześniej na blogu i o pomysłach na ich wykorzystanie: https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2016/11/17/wstaw-to-w-ramki/

Nasz szybki kurs składa się z 7 części, a każda z nich poświęcona jest innemu elementowi wykorzystywanemu w myśleniu wizualnym. Cyfra siedem towarzyszy nam też za każdym razem, bo prezentujemy  7 sposobów na… Finałem kursu będzie tworzenie z poznanych elementów map myśli. Wtedy wasze notatki i notatki waszych uczniów mogą zacząć wyglądać tak:

26993847_2042574645769121_4429370932072075093_n[1]     27073072_2055356724490913_1003832458256445074_n[1]

Kolejna część szybkiego kursu już wkrótce.

Pozdrawiamy wizualnie.

Magda i Iza