Straszny bałagan, straszny (za)duch, straszny hałas…

A na Halloween polecamy dystans i zabawę słowem. Dziś kreatywnie straszy Marta Jankowska:

Jeśli ktoś chce pobawić się nadużywanym w naszym języku słowem – STRASZNIE, duszki do druku można pobrać tutaj:

duchy-1Pobierz

dychy-2Pobierz

duchy-3Pobierz

duch-4Pobierz

Taki, skądinąd sympatyczny duszek, który straszy to dobry pretekst do rozmowy o straszeniu i znaczeniu słowa STRASZNE.

Zatem nie takich strasznych lekcji życzymy.

Pomysł: Marta Jankowska, opracowanie: Iza Banaszczyk

Alojzy, Mietek i Ksawery, czyli dodaj imię do litery

Czasem pomysły na zadania dla uczniów powstają podczas rysowania. Tak oto z galerii portretów stworzyłyśmy twórcze aktywności do zabrania ze sobą na lekcje.

Jak można wykorzystać ten materiał?

1. Imiona na czas: Dzielimy klasę na drużyny 2-3 osobowe. Każda z nich dostaje jedną kartę. Następnie losujemy literę. Grupa, która najszybciej wpisze imiona zaczynające się na daną literę wygrywa. Jednak to nie koniec zabawy. Uczestnicy odczytują swoje karty, a my szukamy najbardziej oryginalnych imion, tych które pojawiły się najrzadziej.
2. Na wszystkie litery alfabetu: Tym razem uczniowie pracują indywidualnie, każdy dostaje kartę i inną literę alfabetu. Wymyśla imię dla wszystkich postaci. To zadanie nie jest na czas, gdyż uczniowie nie mają równych szans, niektóre litery okażą się trudniejsze. Możemy też pozwolić na korzystanie z telefonu komórkowego w celu wyszukania najciekawszych imion.
3. Przymiotnik i imię: To zadanie najlepiej uda się przeprowadzić w parach. Na wylosowaną literę alfabetu każda para wymyśla imię wraz z przymiotnikiem. Oba wyrazy rozpoczynają się na tę samą literę, np. Byczy Bartosz, Bogobojny Bożydar, Bojaźliwy Bolesław, Brudny Bruno… Teraz imiona zaczynają brzmieć jak rycerskie przydomki.
4. Najpierw przymiotnik: Uczestnicy pod każdą postacią wpisują tylko przymiotniki rozpoczynające się na daną literę, następnie przekazują kartę kolejnej osobie, a ona do przymiotników dodaje imiona, które najlepiej pasują brzmieniem, albo kojarzą się z danym określeniem. Imiona tym razem nie muszą rozpoczynać się na tę samą literę co przymiotniki.

UWAGA: Przed przystąpieniem do pracy umawiamy się z klasą, że w zadaniach nie pojawią się imiona uczniów, żeby nie stało się to pretekstem do nieprzyjemnych żartów. Chyba, że klasa jest na tyle zżyta i ”z dystansem” aby nie brać do siebie takiej formy zabawy.

imie-do-litery-1Pobierz

imie-do-litery-2Pobierz

Polecamy to zadanie jako rozgrzewkę, trening twórczości i fluencji słownej, zabawę, która bogaci słownictwo, utrwalenie pisowni imion dużą literą. Przyda się również na języku obcym.

oprac. Iza Banaszczyk i Magdalena Buda, czyli Inteligentna Izabela i Mądra Magdalena 🙂

Droga Czytelniczko, Drogi Czytelniku,

jeśli podobają Ci się nasze pomysły, wykorzystaj je śmiało w pracy z uczniami, albo podczas warsztatów. Natomiast jeśli chcesz dalej podzielić się tymi materiałami, to wspomnij o naszym blogu i jego autorkach, jako źródle inspiracji.

Świąteczne rysowanki

Rysujemy motywy świąteczne używając osi symetrii, powstaje obraz zwielokrotniony i ciekawa kompozycja.

Można wykorzystać te projekty jako kolorowanki.

Może przydadzą nam się na lekcję matematyki, do wprowadzenia terminu symetrii

Może zajmiemy się liczeniem czapek, rękawiczek, łyżew, skrzatów, połączymy elementy w pary…

Nie można oprzeć się wrażeniu, że te rysunkowe kompozycje przypominają świąteczne serwetki, dlatego mogą zostać pokolorowane a następnie zagościć na klasowym stole, który zostanie nakryty zgodnie ze sztuką i zasadami savoir-vivre. Ot takie ćwiczenie z kultury i zasad zachowania przy stole, przydatne przed Świętami.

Grafiki do pobrania;

bombkiPobierz

balwanyPobierz

ptakiPobierz

choinkiPobierz

skrzatyPobierz

oprac. Iza Banaszczyk i Magdalena Buda

W zeszłym roku rysowaliśmy choinki na 30 sposobów, https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2020/12/12/choinka-na-30-sposobow/

Droga Czytelniczko, Drogi Czytelniku,

jeśli podobają Ci się nasze pomysły, wykorzystaj je śmiało w pracy z uczniami, albo podczas warsztatów. Natomiast jeśli chcesz dalej podzielić się tymi materiałami, to wspomnij o naszym blogu i jego autorkach, jako źródle inspiracji. 

Przetwory do intelektualnego podjadania

„Są tacy, którzy trzymają tajemnice w słoikach”- twierdzi Tove Jansson. Postanowiłyśmy na początku naszej kreatywnej działalności, 8 lat temu potraktować to zdanie jako inspirację do przygotowania symbolicznego upominku dla prezydenta Pawła Adamowicza, który był ciekawy na czym polega projekt Kreatywna Pedagogika i przyjął nasze zaproszenie na spotkanie.

Dziś wspominamy ten dzień z sentymentem i zastanawiamy się ile karteczek wylosował i przeczytał prezydent. Przez kilka lat pomysł z cytatami w słoiku miał już wiele różnych wcieleń i zastosowań. My jednak wracamy do pierwotnej wersji i nazwy, która nam się wtedy wymyśliła, czyli przetworów do intelektualnego podjadania. Przygotowujemy zatem taki uroczy słoiczek, drukujemy kartki, wycinamy a potem każdego dnia częstujemy się jednym cytatem. Polecamy na prezent dla osoby ważnej, bliskiej, tej która doceni wartość intelektualnej przekąski.

Polecamy również jako słoik z cytatami do losowania na godzinach wychowawczych. Przychodzą nam następujące sposoby zastosowania zawartości:

1. Na każdej godzinie wychowawczej jeden uczeń losuje cytat, który staje się mottem tygodnia. Warto wtedy karteczkę albo przepisany dużymi literami tekst powiesić na wyznaczonej do tego tablicy w klasie.
2. Cytaty losowane są przez 4 osobowe grupy, które przygotowują podczas godziny wychowawczej plakat z interpretacją tego cytatu. Rysują, piszą skojarzenia, sami projektują. Na koniec przedstawiają swoją pracę. W ten sposób możemy zorganizować kilka lekcji wychowawczych w ciągu całego roku.
3. Cytat losuje jeden uczeń, który…. No właśnie umawiamy się z klasą na zasadę, która pomoże wybrać osobę losującą. Może niech jednego dnia będzie to ktoś , kto ma część ubrania w kolorze żółtym, innego dnia osoba o najdłuższych włosach, kolejnego najbardziej uśmiechnięty dziś człowiek. W ten sposób wymyślimy bardzo wiele niekonwencjonalnych powodów do bycia wyróżnionym w tak małej rzeczy, która jednak dla klasy stanie się ważnym rytuałem. Pamiętajmy, żeby wymyślać takie charakterystyki osób losujących, aby każdy miał na to szansę. Cytat staje się indywidualną dedykacją dla danej osoby.

bjjkklllll

4. Wykorzystujemy cytaty aby przeprowadzić warsztaty metodą Lego Logos. Więcej na ten temat można przeczytać tutaj: https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/11/11/lego-logos/

5. Słoiki z cytatami mogą być indywidualnym prezentem dla każdego ucznia, np. na koniec naszej wychowawczej pracy, w klasie 8.

cytaty-do-przemysleniaPobierz

Druga wersja cytatów przygotowanych przez nas do umieszczenia w słoiku to zestaw myśli, które wprost albo nie do końca bezpośrednio podpowiadają małą receptę na poszukiwanie szczęścia.

W tym wypadku polecamy oprócz losowania pozytywnych myśli, dokładanie do słoika cytatów, które przyniosą uczniowie, albo takich, które spontanicznie powstaną w życiu klasowej społeczności.

Cytaty możemy wydrukować na kolorowych kartkach.

Materiały do pobrania:

w-poszukiwaniu-szczescia-cytatyPobierz

Może przydadzą się też naklejki na słoiki:

naklejki-na-sloikiPobierz

Dwa małe słoiki za 2,50 kilka wydrukowanych kartek i tyle możliwości do intelektualnej aktywności.

oprac. Izabela Banaszczyk i Magdalena Buda

Droga Czytelniczko, Drogi Czytelniku,

jeśli podobają Ci się nasze pomysły, wykorzystaj je śmiało w pracy z uczniami, albo podczas warsztatów. Natomiast jeśli chcesz dalej podzielić się tymi materiałami, to wspomnij o naszym blogu i jego autorkach, jako źródle inspiracji. 

EMOkasztany

Kasztany się obudziły, każdy w innym nastroju 🙂

To kolejny pomysł na wykorzystanie jesiennych, powszechnie dostępnych darów natury.

Polecamy EmoKasztany na godziny wychowawcze i lekcje języków jako przyjemny sposób na określanie samopoczucia i rozmów o emocjach.

Kasztany malujemy najpierw białą akrylową farbą, gdy wyschną nakładamy żółtą farbę. Na końcu elementy graficzne rysujemy mazakiem olejnym. Jeśli chcemy, żeby EMOkasztany służyły nam dłużej zabezpieczamy je bezbarwnym lakierem do paznokci.

oprac. Iza Banaszczyk i Magdalena Buda

śpiące kasztany były tutaj: https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2021/09/29/spiace-kasztany/

emotki tutaj: https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/02/25/emocje/

Droga Czytelniczko, Drogi Czytelniku,

jeśli podobają Ci się nasze pomysły, wykorzystaj je śmiało w pracy z uczniami, albo podczas warsztatów. Natomiast jeśli chcesz dalej podzielić się tymi materiałami, to wspomnij o naszym blogu i jego autorkach, jako źródle inspiracji.