Cały ten Jazz… Muzyka w przedszkolu

Jest takie powiedzenie w języku polskim: „O gustach się nie dyskutuje” . Otóż jest ono o tyle fałszywe, co i szkodliwe. Ta łacińska sentencja de gustibus non est disputandum, kończy zazwyczaj wymianę zdań na temat osobistych preferencji i upodobań. Oczywiście bywają one bardzo różne i często mamy do naszych wyborów bardzo emocjonalny stosunek. Jednak w dziedzinie edukacji warto być ponad tym i cały czas rozwijać swoje gusta otwierając umysł i zmysły na różne rodzaje sztuki. Gdy mamy wpływ na kształcenie innych, zadbajmy o swoje własne kompetencje. To taki krótki apel na początek. Dlaczego o tym piszę? Bo dziś będzie mowa o muzyce. Zanim podzielę się z Wami moim odkryciem i „całym tym jazzem” to przywołam pewną sytuację, która została w mojej pamięci. Wyobraźcie sobie typowe polskie osiedle wysokich bloków z lat 70 -tych, a wśród nich parterowy budynek z oknami obklejonymi kolorowymi wycinankami i równie kolorowym placem zabaw dookoła. Cóż to może być za miejsce? Nie trudno zgadnąć, każdy wie, każdy zna – to publiczne przedszkole. To pójdźmy krok dalej i wykorzystajmy jeszcze naszą wyobraźnię w obrębie kolejnych zmysłów. Jest bardzo ciepłe czerwcowe popołudnie, dzień wymarzony do spędzania go na świeżym powietrzu i tak też się dzieje w owym przedszkolu. Dzieci na placu zabaw, okna szeroko otwarte, a w jednym z nich odtwarzacz płyt CD, a jak odtwarzacz to i muzyka roznosząca się echem po całym osiedlu. Co to za muzyka? Zgadniecie? To „Smerfne Hity”. Kto nie zna tego zjawiska z lat 90′ niech sobie sprawdzi w internetowej wyszukiwarce. Przywołana przeze mnie scenka nie jest jednak wspomnieniem z tak dalekiej przeszłości. Choć domyślam się, że skoro nauczycielki wybrały tę, a nie inną muzykę dla swoich przedszkolaków i przez parę godzin „karmiły” nią zarówno dzieci jak i przechodniów, same musiały mieć jakiś osobisty sentyment do tych piosenek. Tu nasuwają się pytania, które zadawałam sobie mijając 3 razy tego dnia to przedszkole: Po co? Co zyskały dzieci z tak spędzonego na dworze czasu? Czy nie mogły po prostu słuchać głosów przyrody i siebie nawzajem uczestnicząc w dowolnych zabawach? Po co fundować dzieciom dodatkowe, tak silne bodźce w momencie gdy i tak mają ich nadmiar? W końcu, czy naprawdę nie ma innej muzyki dla dzieci? ( a tak na marginesie teksty owych „Smerfnych Hitów” wcale nie są dla dzieci)

Ciągle wierzę, że jednak można inaczej. Tylko trzeba znać miejsca, w których znajdziemy wartościową muzykę, bez zbędnej oprawy, elektronicznych modyfikacji, nadmiaru dźwięków. Bo dobra muzyka sama się obroni, nie trzeba jej pakować w przekolorowane teledyski, z pulsującym światłem i jaskrawymi barwami, gdzie dynamika zmieniających się obrazów wprowadza dodatkowy niepokój. Piszę to wszystko mając na uwadze dziecięcą wrażliwość i naturalną przecież w tym wieku niedojrzałość układu nerwowego. Skoro właśnie układ nerwowy w wieku przedszkolnym tak intensywnie się rozwija, a tempo życia i liczba otaczających nas bodźców wciąż wzrasta, zadbajmy o takie środowisko edukacyjne, które uwzględnia prawdziwe, głębokie potrzeby małego dziecka. To właśnie umiar i zasada „jedna rzecz w jednym czasie” najskuteczniej działa na zmysły i na koncentrację.

Zresztą zobaczcie sami, jak można „zrobić muzykę” w prosty, ale dogłębnie przemyślany sposób.

Jazzowanki to, jak pisze sama autorka: „polskie piosenki dla dzieci z pokazywaniem. Wspieramy motorykę małą i dużą.  Jazzowanki to program edukacyjny, wspierający komunikację i zachęcający do aktywności fizycznej. Zaprezentowana muzyka jest delikatna, nieagresywna i organiczna. Jazzowanki powstały z potrzeby serca, z miłości do polskich piosenek oraz szacunku do Dziecka – do jego wrażliwości, chłonności, potrzeby ruchu i zainteresowania językiem.”

Znajdziecie tu takie hity, nie bójmy się tego słowa, jak „Kolorowe kredki”

i „Mało nas do pieczenia chleba”

Będzie muzycznie i matematycznie:

i fantastyczna piosenka o głosce „o” z pokazywaniem (ruch, muzyka, kształt głoski i słowa na o – porusza wszystkie kanały, które pomagają w zapamiętywaniu)

Są też piosenki polsko – angielskie

a na koniec polecamy jeszcze taneczne Boogie Woogie

Życzymy zatem udanych zajęć inspirowanych Jazzowankami i wszystkiego dobrego z okazji Dnia Przedszkolaka.

oprac. I.Banaszczyk

Konferencja – dodatkowa pula miejsc dla gdańskich nauczycieli

Dziękujemy za tak ogromne zainteresowanie organizowaną przez nas konferencją. W czasie wakacji pracowaliśmy nad tym, aby zwiększyć jeszcze pulę dostępnych miejsc. Dziś wznawiamy zapisy. Mamy 100 miejsc przeznaczonych dla gdańskich nauczycieli ze szkół samorządowych.

Osoby zarejestrowane podczas pierwszego naboru otrzymały potwierdzenie na swój adres mailowy. Jeśli ktoś takiego potwierdzenia nie otrzymał, powinien zapisać się teraz ponownie, pod warunkiem, że jest nauczycielem w gdańskiej szkole.

W pierwszej części od 10.00 do 11.30 w audytorium wszyscy wysłuchamy trzech wykładów wygłoszonych w parach przez:

  1. prof.dr hab. MARIĘ MENDEL i prof.dr hab. TOMASZA SZKUDLARKA
  2. dr hab. JOANNĘ MYTNIK, prof.UG i dr WOJCIECHA GLACA
  3. mgr ANNĘ SOWIŃSKĄ i mgr ROBERTA SOWIŃSKIEGO

Druga część to gotowe pomysły do zabrania ze sobą do szkoły, opowiedzą o nich nauczyciele i edukatorzy. Wszystkie 4 sesje odbędą się równolegle. Wypełniając formularz zgłoszeniowy wybieramy interesujący nas blok tematyczny:

  1. MĄDRZE – blok dla nauczycieli wczesnoszkolnych
  2. TWÓRCZO – blok dla nauczycieli klas IV – VIII
  3. INACZEJ – blok dla nauczycieli szkół średnich – dostępnych jest jeszcze 20 miejsc
  4. DYREKTORZY – sesja specjalna dla dyrektorów – UWAGA! wszystkie miejsca zajęte!

Udział w konferencji jest bezpłatny.

Zapisy za pomocą formularza:

UWAGA! zapisy zakończone

Osoby zarejestrowane otrzymają potwierdzenie na swój adres mailowy.

UCZYĆ MĄDRZE, TWÓRCZO, INACZEJ. Konferencja dla nauczycieli

Zapraszamy serdecznie do udziału w konferencji organizowanej przez Kreatywną Pedagogikę. Obiecujemy, że 14 września od 9.30 do 14.00 w Europejskim Centrum Solidarności w Gdańsku będzie MĄDRZE, TWÓRCZO, INACZEJ.

W pierwszej części od 10.00 do 11.30 w audytorium wszyscy wysłuchamy trzech wykładów wygłoszonych w parach przez:

  1. prof.dr hab. MARIĘ MENDEL i prof.dr hab. TOMASZA SZKUDLARKA
  2. dr hab. JOANNĘ MYTNIK, prof.UG i dr WOJCIECHA GLACA
  3. mgr ANNĘ SOWIŃSKĄ i mgr ROBERTA SOWIŃSKIEGO

Druga część to gotowe pomysły do zabrania ze sobą do szkoły, opowiedzą o nich nauczyciele i edukatorzy. Wszystkie 4 sesje odbędą się równolegle. Wypełniając formularz zgłoszeniowy wybieramy interesujący nas blok tematyczny:

  1. MĄDRZE – blok dla nauczycieli wczesnoszkolnych
  2. TWÓRCZO – blok dla nauczycieli klas IV – VIII
  3. INACZEJ – blok dla nauczycieli szkół średnich
  4. DYREKTORZY – sesja specjalna dla dyrektorów

Zapisy za pomocą formularza:

Uwaga! Zapisy zakończone!

Liczba miejsc ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń. Konferencja jest bezpłatna.

„na twarz” – nowy sposób na wypożyczanie książek

Przez 5 lat istnienia Kreatywnej Pedagogiki doczekaliśmy się pokaźniej biblioteczki, do której trafiają edukacyjne nowości.  Interesujemy się tym, co aktualnie dzieje się w świecie uczenia się i nauczania. Chętnie zgłębiamy też klasyczne dziś idee i nurty pedagogiki i psychologii. To tylko część z naszej góry pożytecznych, wartościowych, niekiedy okazuje się, że tylko modnych albo kontrowersyjnych książek.

Czytamy, zastanawiamy się, dyskutujemy, czasem krytykujemy, a ostatecznie dzielimy się wartościowymi inspiracjami pochodzącymi z tych lektur podczas spotkań naszych grup samorozwojowych dla nauczycieli.

Nowością w tym roku szkolnym są spotkania Kreatywnego Klubu Książki, czyli  comiesięczne panele organizowane w Bibliotece Manhattan w Gdańsku. Nasza liderka i „książko maniaczka” Marta Jankowska wybiera jedną książkę na bohaterkę debaty i zaprasza ekspertów, którzy nie tylko mówią o ideach i treściach zawartych w tej lekturze, ale traktują temat szerzej i zastanawiają się jak te edukacyjne trendy i pomysły przenieść do naszych szkół. Do tej pory odbyły się następujące spotkania klubu:

17 maja o 18.00 w Bibliotece Manhattan w Gdańsku naszym gościem będzie Agnieszka Kossowska autorka książki „Duże sprawy w małych głowach”, nagrodzonej przez czytelników jako Mądra Książka Roku 2018 . Porozmawiamy o dzieciach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, o integracji, edukacji włączającej, o tym jak tworzyć różnorodną, otwartą i tolerancyjną szkolną społeczność.

Każdy, kto ma swoją domową bibliotekę doskonale wie, że książki lubią wędrować z rąk do rąk, a że jeszcze nie mają wbudowanego systemu GPS (to pewnie niedaleka przyszłość), to trudno je później namierzyć, zlokalizować i odzyskać. Nasze zbiory są czymś pomiędzy kameralną, domową biblioteczką, a biblioteką szkolną, dlatego próbowałyśmy znaleźć sposób na skuteczne wypożyczanie i zwracanie książek, ale bez statystyk, programów typu MOL ( bibliotekarze wiedzą co to za jeden :), czy tradycyjnych papierowych kart i zeszytów ze spisem czytelników.

Oto nasz kreatywny patent, który nazwałyśmy WYPOŻYCZANIE NA TWARZ 🙂

58596759_2329714183757117_7751340870246334464_n

Jak to działa? Osobie, która wypożycza książkę robimy zdjęcie, a następnie przesyłamy do osoby, która jest odpowiedzialna za nasze zbiory i w telefonie ma folder pt. Kreatywna Biblioteka. Gdy ta sama książka trafia do innych rąk, wykasowuje zdjęcie poprzedniego czytelnika, w ten sposób wiadomo u kogo aktualnie znajduje się dana pozycja. Ten system działa w naszej niewielkiej ponad trzydziestoosobowej grupie, w której dobrze się znamy.

Może zmodyfikujecie ten patent, dostosujecie do swoich potrzeb, zainspirujecie się takim rozwiązaniem.  U nas się sprawdza: jest szybki, ekonomiczny i na czasie, gdy wszyscy dookoła robią sobie selfie 🙂

oprac. Iza Banaszczyk i Magdalena Buda

 

 

Chcesz być liderem Kreatywnej Pedagogiki?

WANTED (5)Uwaga! Nabór na kurs dla liderów Kreatywnej Pedagogiki! Kreatywna Pedagogika od pięciu lat wciąż się rozwija i przyjmuje różne formy współpracy nauczycieli: prowadzimy nauczycielskie grupy aktywności, nauczycielski tutoring, coaching, tworzymy materiały edukacyjne i rozmawiamy o książkach w naszym klubie. Wiemy, że wielu z Was chce z nami współpracować bliżej i nieraz pytacie o to, jak zostać liderem Kreatywnej Pedagogiki. Odpowiadając na liczne głosy i pytania, rozpoczynamy wiosenny nabór. Poszukujemy nauczycieli ze szkół samorządowych z Gdańska, którzy wraz z nami chcą tworzyć kolejne sezony projektu i widzą siebie w roli lidera inspirującego innych nauczycieli do rozwoju. Zapisy na kurs dla liderów, który potrwa w semestrze letnim od marca do lipca 2019 (osiem spotkań w piątki i soboty) przyjmujemy pod adresem: kreatywnapedagogika@gmail.com. W zgłoszeniu prosimy o przesłanie swojego cv.
#praca #kreatywnynauczyciel #grupynauczycielskiejaktywności #grupysamorozwojowe #lider #szkolenia #kurs #sieciowanie

 

W mojej klasie jest uczeń z zespołem Aspergera i…..

Gdy we wrześniu dowiadujesz się, że w Twojej klasie jest uczeń z zespołem Aspergera, a w twojej głowie pojawia się wielki znak zapytania. Gdy jesteś wychowawcą i wiesz już od jakiegoś czasu, że będziesz pracować z dzieckiem, które ma diagnozę zespołu Aspergera, czytasz, dokształcasz się, szukasz informacji, zastanawiasz się jak powiedzieć o potrzebach tego ucznia innym nauczycielom. To właśnie dla Ciebie przygotowałyśmy ten plakat z niezbędnymi wskazówkami.

O zespole Asergera pisałyśmy też tutaj:

https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/04/28/jak-pracowac-z-dzieckiem-z-zespolem-aspergera-w-domu-i-szkole-2/

https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/03/10/o-dziecku-z-zespolem-aspergera-w-klasie/

https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2018/04/13/opowiesc-o-chlopcu-z-zespolem-aspergera-w-teatrzyku-kamishibai/

oprac. Izabela Banaszczyk i Magdalena Buda

Myślenie wizualne i (nie)zwyczajne notatki

Z wielką przyjemnością korzystamy z MYŚLENIA WIZUALNEGO tworząc notatki ze szkoleń , spotkań, naszych kreatywnych burz mózgów 🙂 Wciąż staramy się rozwijać te umiejętności i „zarażać” nimi innych. Nasz cykl Od myślenia wizualnego do mapy myśli https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2018/05/19/od-myslenia-wizualnego-do-mapy-mysli-czesc-iv/  jeszcze się nie zakończył. Ostatni , siódmy już odcinek opublikujemy we wrześniu. Tymczasem dzielimy się notatkami – plakatami z naszych wakacyjnych szkoleń.

36579020_659370301070354_2042598605306462208_n[1]

36564854_659370324403685_6593535128830476288_n[1]

tutoring 6

tutoring 5

tutoring 2

tutoring 4         tutoring 1          tutoring 7    tutoring 8      tutoring 9      tutoring 10     tutoring 11    tutoring 14      tutoring 15Jeszcze dwie złote myśli:

tutoring 12  37208269_2265451080148142_1603899392878706688_n

Wakacyjnie pozdrawiamy

Iza Banaszczyk i Magdalena Buda